，才有出息，女娃子吃得多用得多，麻烦事一箩筐，还得嫁出去，哪个愿意养。这还是善心愿意给口饭吃的，有些早抛水里头哩。”

　　老师静静叹了口气，哑女安静无声地看着他，像是被丢弃习惯了，只是下意识缩起身体抱住了头，大抵是挨打习惯了。

　　“你别怕。”老师轻声道，“我不怪你。”

　　然而老师也实在是说不出更多的话来了。

　　哑女凝视着他，却没从角落里出来。

　　“原来也是个傻的。”老爷爷佝偻着身体往回走，若有所思，大大哼了一声，颇有些觉得老师不识好歹的愤恨，却不知道是在说谁。

　　这场戏拍得并不算激烈，可在荧幕上却显得极有冲击感，无论是村民们愚昧欢乐的神情，还是老爷爷自以为是的鄙夷神态，连同老师困惑而疲倦的失落，都让人油然而生沉重的无力感，哑女安静地看着镜头，像是通过屏幕看向了众人，她的眼里没有寻常孩童的光彩，如一潭死水，苦过头了，就不觉得苦了。

　　徐缭甚至听见了有人已经开始啜泣，还有人无意识发出了焦躁的声响，场内略有些骚动，不少人在窃窃私语，可听不清楚是什么。

　　这部电影并没有太多很具有冲击力的画面，致郁倒是很恰当，哑女跟老师在一起的时间总是很开心，她慢慢学会笑，学会写字，两个人在昏暗的油灯下学习新的知识，然而这一切都没有变得更好，村民对老师的态度慢慢变得随意起来，孩子们也不服管教。

　　秋收时分，班上的孩子们又少了大半，老师无可奈何前去家访，这次家长们的态度就变了不少，正抱着箩筐在喂鸡的女人有一把尖利的嗓子，她惊奇地看着老师，活像在看什么莫名其妙的生物，啧啧有声起来：“要是错过了时候，家里可吃什么？”

　　她又讥讽地欢笑起来：“哎呀哎呀，老师到底是老师，我们这土娃子，还真学不来您这穷讲究。”

　　老师便只好回去，对着那少了大半孩子的课堂上课。

　　演时专注于自己的情绪，徐缭还是第一次看到自己在这部电影里的表现，很无力，尽管当时的心情已经远去，然而依旧能感受得到当时愤怒而无力的软弱感。老师被村民挤兑，哑女的日子也不好过，她时常挨打、受欺负、穿着脏兮兮的衣服回来，却从不抱怨。

　　老师给她买的东西跟书本总是被撕成两半，桌子跟椅子也时常出现侮辱性的划痕。

　　这种无力感，随着剧情发展越发严重起来。

　　哑女的笑容慢慢消失了，那双明亮的，本该带着欢笑的眼睛也黯淡了下去，她又慢慢变回最初时的模样。而一向坚强的老师也慢慢少言寡语起来，本来关上门后，他们起码愿意互相舔舐伤口，可是越到最后，他们的心也关闭了给予对方的那扇门，小屋里不再出现老

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