晚风吹过树梢，惊起了上面停留着的鸟儿，扑腾着翅膀飞走了。
窗外的明月像是一个白玉盘，被黑沉的夜幕所笼罩。房间内，苏榆被绑在了椅子上。她浑身赤裸，紧贴着椅背，双腿被用绳子打开了，露出正在不断收缩的小穴。
苏榆试着动了动，奶子立刻传来一阵疼痛，她只好停下了动作，看着正在打结的许行简问道：“主人，需要这样吗？”
许行简挑着眉点点头：“怎么？你不喜欢吗？”苏榆正要说不太喜欢，就被一句“你喜不喜欢重要吗”给堵了回去，不敢再吭声。
“是不是我最近好脸给太多了？”许行简一手拿笔，另一只手拿着戒尺放在了桌边，压迫力十足。
苏榆只好默然不语，但心里却被这句话给戳到了爽点。只能暗嘲自己果然是下贱无比。
“好了，没问题，我们就开始吧”许行简翻到教材的第三页，他拿笔一指，知识点是希腊神话的产生：“这是不是重点？”
苏榆：？
她犹豫片刻后，点了点头。下一秒，私处就挨了收拾。许行简拿着白玉戒尺重重地打在了骚逼上，又疼又痛，却冒出了水来。
“看来，我的课代表还需努力啊”许行简一副可惜的模样，似乎在为苏榆感到遗憾：“我们继续看第二个。”
是但丁《神曲》的主要思想意义。
内容未完，下一页继续阅读苏榆疑惑，苏榆不解，这什么东西？她迟疑地摇了摇头，谁会考这么冷门啊。
但她低估了她老师的恶劣，不仅仅是对她，对其他学生也是如此。只不过藏得更隐蔽更深罢了。
“啪”地一下，苏榆的骚逼连挨了两下，她痛得差点叫出了声：“老师，为什么会考这个啊？还有，我为什么会被打两下？”
许行简拿纸擦了擦戒尺上的水，扔进了垃圾桶内，他神情不悦：“你这是在质疑我吗？为什么被打两下，你不应该反思一下自己为何会连错两次呢？”
苏榆不敢再吭声了，她目光瞥向第三道题：“波德莱尔的诗歌具有怎样的特征？”
苏榆看着这个知识点，一整个迷茫住了。她不知道许行简要不要考，毕竟这个还挺简单的，最主要的点就是以丑为美。
苏榆觉得以许行简的变态，不会考这么简单的题。于是，她摇了摇头，闭上了眼。
疼痛从私处席卷而来，她痛得想起身看看，却被束缚住了身体，只能用力地攥紧掌心。
“睁眼，谁允许你闭着了”许行简冷淡的声音在耳边响起，苏榆被迫地睁开了眼。
许行简享受地看着苏榆疼痛的表情，故作为难地说道：“瞧瞧，送分题你都接不住，我在课上反复讲波德莱尔，怎么会不出题呢？”
苏榆喉间一梗，差点一口气没上来，她已经不想看第四题是什么了，又不得不去看。
内容未完，下一页继续阅
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