2)第六十三章 陆老师找到了_四合院之超级小学教师
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  礼物,二来自家要招待客人,自然可以混顿好吃的。

  高润声正在书房里验算自己的猜想,听到外面传来的响动,走了出来,看到是高婷婷和张峰来了,和高婷婷打了一声招呼,便带着张峰进了书房。

  说是书房,也就是把卧室搁出了一个小间,屋里除了一张桌子和两把椅子之外,剩下的全是书,也不整齐,就是一摞摞的。

  张峰把已经翻译好的一本书交给了高润声,让他帮着指点指点,高润声早就相信了张峰的能力,看也没看,便扔到了书桌上:“我明天交给出版社付印。对了,你翻译的这本《傅立叶级数》已经印好了,你看看!”

  说完,又从书堆里扒拉出来一本书,扔给了张峰。

  此前,张峰就知道这本书已经印发了,因为上周他的系统经验值突然有了一个频繁的波动,但是点值没有自己发表的那篇论文那么高,都是一点两点,毕竟是翻译别人的书,不是自己的原创。

  现在他的经验值已经突破了800点,达到了812点,而且还在夜以继日地增加。

  张峰接过来一看,这书,印的实在有点简陋,没有过塑,没有铜版纸,甚至连插画都没有,书的定价是1.25元。

  张峰小心地把书收起来,哪怕是翻译别人的书,那也有自己的心血在里面,回去做个纪念。

  “对了,还有一件事,你说的那个陆加羲我找到了,他在包市九中担任物理老师。我让我的朋友给他说明了情况,他就给我寄来了他的研究成果。我看了,很有趣,我和数研所的几位同事研讨过,华先生也很推崇,大家都认为,基本上解决了科克曼女生问题,而且这个思路对解决斯坦纳系列问题也具有很重要的意义,你也看看。”说着,他递过来一摞厚厚的信纸。

  张峰接过来一看,是一篇论文《寇克曼系列和斯坦纳系列制作方法》,寇克曼就是科克曼,音译。

  这个时候除了特别有名的之外,外国人的名字还没有一个统一的称呼。

  张峰认真看了一遍,看他还是看得懂的,陆加羲的论文思路很严谨,没有什么漏洞。对没有答案的数学问题进行解题就是这样,只要没有发现漏洞,那就证明这个解法是正确的。

  “科克曼女生问题说白了就是一个典型的组合设计问题,这个问题不难解决,中学生大概就能解出。但问题在于这道题里面延伸出来的数学问题:怎样把n个女学生分成n/3组,使得在每(n-1)/2天内任意两个女生在同一组内只相遇一次,满足这个条件的n的存在性问题。”

  “陆老师给出这个方法:将1,2,3,4,5,6,7,8,9任意分成3组,每组3人括在一个括号中。对第m组的第n个数,给以记号amna_{mn},则如下的四行数组必为一个由9个数组成的4组克尔曼三元系……”

  “看来,陆老师是在组合数学方面有了自己的思考和心得啊,不知道目前世界数学有没有这样的进展?”

  “没有,陆加羲老师应该是世界第一人!如果这项研究成果被公布,那将是数学界的荣誉,更是国家的荣誉。”说到这儿,高润声有些激动:“数研所准备为他的这篇论文开个研讨会,已经邀请他过来了,到时候你也参加,毕竟,他是你引荐过来的。”

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